¡Hola a tod@s! Esta semana en la clase extraescolar de programación con Scratch nuestros alumnos del Arturo Soria han comenzado sus proyectos finales de curso y los que utilizarán también para presentar en el Concurso Intercentros de ConMásFuturo. La semana pasada terminamos de trabajar con el sonido y el movimiento de Scratch+ Sensores y sus [...]
¡Hola a tod@s! Esta semana en la clase extraescolar de programación con Scratch, seguimos trabajando con Scratch+Sensores en el proyecto que comenzamos la semana pasada. Como ya saben se trata de una especie de Fruit-Ninja, pero con unas animaciones mucho mejores, puesto que las han hecho nuestros alumnos del Arturo Soria. La verdad que la [...]
¡Hola a tod@s! Esta semana en la clase extraescolar de programación innovamos con nuevas tecnologías y este caso se trata de algo que llevaban tiempo esperando...¡Scratch+Sensores! Hemos comenzado a crear un videojuego del estilo de "Fruit Ninja" y tenemos que destacar la creatividad que han tenido en su diseño, puesto que hemos tenido todo tipo [...]
¡Hola a tod@s! Ya estamos de vuelta en la clase extraescolar de programación con Scratch en este último trimestre. Para empezar con ganas y motivando a nuestros alumnos del Arturo Soria, comenzamos con ¡Scratch+Sensores! Esta tecnología es la única que nos faltaba por trabajar para completar los conocimientos de Scratch, utilizando sensores de movimiento y [...]
¡Hola a tod@s! La clase extraescolar de programación con Scratch llega a su fin en este segundo trimestre, además de haberse transformado en la clase extraescolar de programación con Alice 3.1. En estas semanas hemos trabajado duro en el entorno gráfico en 3D y nuestros alumnos del Arturo Soria están muy contentos con el programa. [...]
¡Hola a tod@s! ¡Ya estamos en el último mes del 2º trimestre en la clase extraescolar de programación con Scratch! Como dijimos la semana pasada, estamos trabajando la programación en 3D con Alice 3.1. En esta clase estamos creando una animación en 3D sobre una bruja que vive en un castillo y dos objetos a [...]