¡Hola a tod@s! Una semana más seguimos aprendiendo cosas nuevas en las clases de programación de videojuegos en el Colegio San Jaime de Majadahonda. Para esta semana los chicos han intentado crear el famoso juego creado en 1972 por Nolan Bushnell: PONG. Con un fondo negro y las "raquetas" y la pelota en blanco han tenido que [...]
¡Hola a tod@s! Una semana más seguimos aprendiendo cosas nuevas en las clases de programación de videojuegos en el Colegio San Jaime de Majadahonda. Para esta semana les he propuesto un reto nuevo a los chicos, tenían que realizar un videojuego donde un personaje bueno que solo podía moverse horizontalmente tenía que dispara a un personaje [...]
¡Hola a tod@s! Una semana más seguimos aprendiendo cosas nuevas en las clases de programación de videojuegos en el Colegio San Jaime de Majadahonda. Como ya os comente la semana pasada hemos comenzado la clase realizando las capturas de vídeo de los proyectos de los chicos. Había proyectos de todo tipo, desde juegos de preguntas a [...]
Ya están todos los proyectos finales, de la clase extraescolar de programación del colegio San Jaime, terminados, y algunos compañeros se presentan al I Concurso de Programación Intercentros de Conmasfuturo.com. Ésta semana aprovechamos la clase para hacer una breve presentación de nuestros proyectos, probarlos y comentar la programación y los recursos que hemos utilizado para [...]
¡Hola a tod@s! Una semana más seguimos aprendiendo cosas nuevas en las clases de programación de videojuegos en el Colegio San Jaime de Majadahonda. Esta semana los chicos han acabado sus proyectos de fin de curso para así el martes que viene poder hacer las capturas de vídeo y poder editar y montar los videos [...]
No hay dos videojuegos iguales, los alumnos de la clase extraescolar de programación son muy creativos, para desarrollar sus proyectos personales han escogido temáticas muy distintas y están utilizando opciones de programación muy variadas. Hay compañeros que se han decido a programar videojuegos de rol, empleando diálogos, los input de pregunta y la variable de [...]