En el Colegio Santa María la Blanca esta semana hemos continuado con nuestro proyecto con Stencyl y hemos empezado otro nuevo con Scratch. En Stencyl teníamos pendientes las escenas del juego, y cada alumno creó la suya de forma diferente. En la demostración de Mambo vienen unas tiles preparadas para crear escenas, es decir, unas baldosas [...]
Después de acabar el vídeo juego del Capitán Z, los niños estaban deseosos de experimentar y probar otra tecnología diferente. Aunque en nuestro grupo hay niños de distintas edades, tienen un buen nivel y aprenden rápido. Como premio a su buen comportamiento y por varias un poco, hoy hemos comenzado a probar el Programa Stencyl. Primero han [...]
¡Hola a todos! Soy Sonia la nueva profesora de programación con Scratch en el Colegio Santa María la Blanca. Poco a poco voy conociendo al grupo y cómo trabaja. Son unos alumnos muy listos y con muchas ganas de aprender las Nuevas Tecnologías. Esta semana hemos continuado trabajando en el juego del Capitán Z. Están tan [...]
La clase de hoy ha sido muy divertida. Los niños van avanzando satisfactoriamente en la actividad extraescolar y vamos añadiendo más conceptos de Scratch. Con el nuevo videojuego que hemos empezado a desarrollar vamos a utilizar bloques de sensores, de lápiz y tocamos prácticamente todos los contenidos que se pretenden alcanzar en el aprendizaje de [...]
Hoy ha sido un día diferente y especial para los niños; por ser el último día de la actividad extraescolar del primer trimestre, uno de los niños ha podido enseñarnos su juego y explicarlo para toda la clase, estaba muy ilusionado al ver que todos sus compañeros realizaban su creación y se sentía emocionado siendo [...]
El Colegio Santa María la Blanca es un colegio mixto, concertado y de integración preferente para niños con dificultades motóricas. Se rige por una Educación Básica Interactiva donde defiende la innovación como una reflexión personal sobre la experiencia. Entienden que, para ello, hay que tener voluntad de cambio y provocarlo. Con el fin de perseguir [...]