En nuestra clase de programación de hoy en el Colegio Montpellier de Madrid, hemos trabajado muy duro. Los principiantes han seguido avanzando con su proyecto de Scratch de Agar.io; un juego en el que tú eres una pelota y si te comes las pelotas más pequeñas, aumentas tu tamaño y si te tocan las [...]
¡Hola a todos! Nos despedimos del curso 2014/2015 en las clases de programación en el Colegio Santa María la Blanca. Durante este último mes hemos tenido unas cuantas clases de programación muy movidas con la creación del proyecto final, el cual debíamos presentar en el día de puertas abiertas, así que no solo se trabajó [...]
¡Buenas! Tras pasar la recta final de nuestros proyectos, hemos podido empezar a crear nuevas aplicaciones. En esta semana, por ejemplo, hemos comenzado con una aplicación para empezar a utilizar el componente de deslizador. Para ello ideamos una app que fuera ajustando el color del fondo para un canvass. La programación es básica, pero hay que [...]
Esta semana planteamos una nueva actividad de programación con App Inventor, en el colegio Liceo Europeo. Los alumnos de la clase extraescolar de programación, han tenido tiempo de explorar el entono, y han ensayado con las opciones de programación básicas. Esta semana programamos una aplicación con App Inventor, partiendo de la lista de sus componente [...]
Nueva actividad de programación con App Inventor, en la clase extraescolar de programación del colegio Liceo Europeo. La semana pasada presentamos el entorno, y nuestros jovenes programadores probaron las opciones básicas de programación. Esta semana comenzamos nuevo proyecto, una aplicación de dibujo con cámara, partimos de una lista de componentes y una descripción básica del [...]
¡Saludos a todos! Estas semanas hemos tenido un poco abandonada esta sección debido a que no hemos concentrado mucho en acabar los proyectos finales lo antes posible. En estas dos semanas hemos avanzado a pasos gigantes respecto a App Inventor. ya que hemos invertido mucho tiempo en aprender a crear procedimientos propios, variables y cómo [...]