¡Saludos! Esta semana hemos avanzado un poquito más aun en AppInventor Hemos terminado la aplicación de movimiento de la bola, ya que le faltaban un par de bloques de programación. Entre ellos, poner un dirección aleatoria al iniciar y el rebote de bordes de forma diferenciada. Además de ello le hemos añadido nuevas opciones para [...]
¡Muy buenas a tod@s! Esta semana, en las clases extraescolares de programación del Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías, damos por cerrado el segundo trimestre… ¡Con la creación de nuestra primera aplicación para nuestros móviles! Si la semana pasada nos centramos en elaborar el apartado gráfico de una aplicación que nos permitiría establecer fondos [...]
¡Saludos! Esta semana ya hemos comenzado a desentrañar los primeros conceptos de appinventor a través de la pantalla y del uso de los canvas, ball y los imagesprite. El Lunes dedicamos toda la clase a analizar los parámetros y opciones disponibles para crear la base de toda programación para android: La pantalla. Vimos desde el [...]
¡Muy buenas a tod@s! Completamos una nueva semana de actividades extraescolares de programación en el Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías, donde comenzamos con una nueva tecnología: App Inventor. Mis programadores y programadoras habían explotado mucho los recursos que Scratch había puesto a su alcance en estos meses de clase y por fin llegó [...]
¡Saludos! Me llamo Daniel Sánchez, y partir de ahora soy el nuevo profesor de programación en el grupo de los mayores. Nuestro primer día fue una toma de contacto con el programa de desarrollo de Apps o aplicaciones moviles, a través del cual se pueden hacer trabajos muy buenos, e incluso subir dichas aplicaciones a [...]
Qué mes más cortito... el tiempo pasa muy rápido! Y más si estás haciendo cosas y entretenida! En el colegio Monte Tabor hemos dado un salto en la programación y nos hemos adentrado en la red, siempre hasta ahora hemos estado programando con programas instalados, es decir, offline, pero ahora hemos comenzado a trabajar online, [...]