CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN CON SCRATCH. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS ESCUELAS PÍAS (GRUPO M Y J). 26 DEMARZO DE 2015.

By |2015-04-09T13:40:40+01:009 de abril de 2015|

Continuamos una semana más en nuestras extraescolares de programación con Scratch con nuestra historia interactiva y los proyectos van creciendo poco a poco. Como en las anteriores clases, el martes hemos repasado la interacción escenario-objeto, objeto-escenario y objeto-objeto para que el código de dichos elementos se ejecutasen en el momento preciso que deseásemos. Y como [...]

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN CON SCRATCH (1º Y 3º PRIMARIA L Y X). COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS ESCUELAS PÍAS. 25 DE MARZO DE 2015

By |2015-07-21T16:16:45+01:009 de abril de 2015|

Esta última semana antes de las vacaciones de Semana Santa en las clases extraescolares con Scratch de ConMásFuturo en el colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías nuestros alumnos han tenido un reto. El reto ha consistido en hacer el típico comecocos. Aprovechan que explicamos la variable puntuación en el proyecto anterior hemos hecho este [...]

Clase extraescolar de programación de Scratch. Colegio Monte Tabor. Grupo Secundaria. 25/03

By |2015-03-28T12:43:39+01:0028 de marzo de 2015|

Última semana de nuestras clases extraescolares de programación en el Colegio Monte Tabor antes de las vacaciones de Semana Santa y los alumnos la han dedicado a crear en una prueba rápida su propio videojuego corto. El lunes realizamos un juego corto para afianzar los conocimientos que tenían sobre el bloque de lápiz, el proyecto [...]

CLASE EXTRAESCOLAR DE CONMASFUTURO DE PROGRAMACIÓN (MIÉRCOLES) DEL COLEGIO EUROPEO ALMAZÁN. 25 DE MARZO DE 2015.

By |2015-03-30T09:38:43+01:0027 de marzo de 2015|

Hoy es el último miércoles antes de las vacaciones de Semana Santa en la clase extraescolar de programación en el Colegio Europeo Almazán. En nuestra última clase, hemos querido hacer una masterclass de Google, y en concreto de google Drive, hemos aprendido el concepto de nube dentro de Internet (ahora sabemos que la nube es como [...]

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