Hola a tod@s! Esta semana los chicos y chicas del colegio Estudiantes las Tablas han realizado un nuevo proyecto utilizando los bloques de entrada de teclado como informamos la semana pasada. Con este bloque podemos introducir información dentro del programa para poder recuperarla más adelante cuando la necesitemos. En este caso los chicos han realizado una conversación entre el [...]
Buenas, aquí estamos de nuevo una semana más en las clases extraescolares de programación Chupete en el Colegio Estudiantes en Las Tablas. Esta semana se ha incorporado un nuevo alumno, así que vamos a aprovechar para hacer un repaso de todo lo que hemos ido aprendiendo, ¿qué le podemos enseñar a nuestro nuevo compi? les [...]
¡Buenos días! Comenzamos la semana aprendiendo cosas nuevas en las clases de programación con Minecraft en el colegio Estudiantes Las Tablas. Esta semana hemos aprendido dos cosas que van a sernos muy útiles a la hora de realizar nuestros propios mapas y modos de juego. La primera es crear nuestro propio "Nether" y nuestro propio [...]
¡Feliz año nuevo! Tras las vacaciones, volvemos a nuestras extraescolares de Diseño de mundo de Minecraft, pero, esta vez en lugar de ser de diseño hemos creado ¡Un mod! Y por supuesto, nuestra clase extraescolar de conmásfuturo ha sido muy productiva. Para los que no saben qué es un mod se entiende como cualquier modificación [...]
Feliz año, y feliz vuelta a las clases extraescolares de Programación Chupete en el Colegio Estudiantes. En la primera sesión de la semana hemos aprovechado para que me contaran todo lo que han hecho estas vacaciones y lo que les habían regalado los reyes, algunos de los regalo estrella son las videoconsolas. Este grupo ha nacido [...]
¡Hola! Comenzamos el año con un poquito de Minecraft en las clases extraescolares de programación del colegio Estudiantes Las Tablas, y lo hacemos con una actividad que nos va a permitir hacer un repaso sobre los programas que utilizamos y así poder seguir avanzando en las próximas clases. Lo que hicimos fue un mapa donde [...]