Programación Chupete, Colegio Estudiantes, 26 Nov. 2014

By |2014-11-28T13:47:24+01:0028 de noviembre de 2014|

Ya ha pasado de nuevo una semana, y volvemos a la clase de extraescolares de Programación Chupete. La sesión pasada tuvo algunas bajas, ya que los más pequeños se han ido de excursión, pero el resto hemos seguido aprendiendo cosas muy interesantes para manejar el ordenador. Hemos aprendido a buscar nosotros solos algunos juegos.  La [...]

Clase extraescolar de programación con Scratch, CEIP Nuestra Señora del Lucero, 24 y 26 de Noviembre 2014

By |2014-11-26T19:17:04+01:0026 de noviembre de 2014|

Hola navegantes!! Una semana más aquí estamos para contaros qué nos han deparado nuestras emocionantes clases de programación en e CEIP Nuestra Señora del Lucero, hemos hecho muchísimas cosas! Hemos aprendido a buscar imágenes en internet, y una vez encontrada la que necesitábamos para nuestro nuevo proyecto, hemos aprendido a descargarla y guardarla en nuestra [...]

ABC: El alcalde de Tres Cantos visita las clases extraescolares de ConMasFuturo

By |2015-06-18T13:48:25+01:0026 de noviembre de 2014|

Jesús Moreno García, alcalde de Tres Cantos,  visitó una de las clases extraescolares de ConMasFuturo.com en el CEIP Miguel de Cervantes, como ha publicado el diario ABC en sus páginas. (http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=1728134) Según la charla que hemos tenido con Jesús Moreno, en relación a la tecnología, el Ayuntamiento de Tres Cantos es pionero y está bastante modernizado, [...]

Clases de Extraescolares de Programación de videojuegos con Scratch. Colegio Montpellier. 19/11

By |2014-11-25T11:58:48+01:0025 de noviembre de 2014|

¡Continuamos aprendiendo Programación con Scratch y nuestra clase sigue creciendo! Esta vez, nuestros alumnos y alumnas de las extraescolares de programación de videojuegos con Scratch del Colegio Montpellier han concluido  su anterior proyecto con grandes ideas. El objetivo era ampliar el proyecto principal en función de la creatividad y el conocimiento de cada alumno y [...]

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