¡Saludos! Otro día mas avanzamos en nuestro mapa desde las clases de ConMasFuturo, ya queda poco para incorporarlo a un servidor y empezar la siguiente etapa de este curso. En el día de hoy hicimos lo primero un repaso de lo aprendido para posteriormente empezar con las bases teoricas de arquitectura (adaptado para su edad) [...]
Que divertidas las pantallas de plataformas que han programado los alumnos de la clase extraescolar de programación del colegio San Jaime. Esta semana empezamos a desarrollar la programación de la segunda pantalla del videojuego, algunos compañeros se han lanzado y han programado una pantalla con scroll. Trabajaron toda la clase, hasta conseguir una segunda pantalla [...]
¡Saludos! Como se venia anunciando las clases de programación con Minecraft siguen, pero no en un ámbito tan teórico sino ya practicando los programas básicos, pudiendo asimilar las estructuras básicas que harán que sus hijos tengan cada vez el camino más fácil para aprender un lenguaje de programación. En esta clase completamos los ejercicios que [...]
¡Hola a tod@s! Esta semana en la clase extraescolar de programación con Scratch, hemos comenzado con el proyecto común entre todos los alumnos y alumnas del Colegio Montpellier, por supuesto, solo los de la clase extraescolar de programación con Scratch. Ya sabemos que teníais intriga desde la bitácora sabemos, porque el proyecto requiere esa tensión... pero [...]
ConMasFuturo ha sido de nuevo entrevistado, esta vez de la mano de Diario Abierto. El diario mostró todo su interés en el modelo educativo que se utiliza en la organización. Guiados por Antolín García, director del proyector, el diario vive toda la trayectoria de la empresa a raíz de la cual surgió la necesidad de [...]
En nuestras clases de extraescolares de Programación de videojuegos con Scratch en el Colegio Montpellier continuamos trabajando con el proyecto de temática libre que comenzamos la anterior semana. Para comenzar quería ponerlos a prueba trabajando los pasos necesarios para desarrollar el proceso creativo en la programación: analizar la situación ¿qué es lo que se pide?, planificar [...]