Una semana más, desde ConMasFuturo, contamos la actualidad educativa de nuestras clases de programación con Scratch desde el colegio Caude. Esta semana nuestros alumnos querían seguir diseñando su laberinto, dando mas colores, mezclas impresionantes de tonalidades y diseños. Cuando ya teníamos el laberinto diseñado y queríamos pasar a la programación. Nuestros alumnos aspiran alto: queremos una pantalla de victoria [...]
Continuamos desde ConMasFuturo narrando la actualidad educativa desde el colegio Liceo Europeo. Esta semana comenzamos a poner en práctica creativa lo aprendido durante el curso elaborando en un documento de texto la idea de un proyecto individual que cada uno tendrá que desarrollar y elaborar con los conceptos y aprendizajes desarrollados durante el curso de [...]
Desde ConMasFuturo continuamos una semana más narrando la actualidad educativa de nuestras clases de programación con Scratch en C.E.U. San Pablo. Esta semana les he propuesto un gran reto que consistía en realizar un reloj analógico con minutero y segundero. Los chicos han sido muy resolutivos y han ido solucionando el ejercicio poco a poco [...]
Volvemos desde ConMasFuturo narrando la actualidad educativa desde C.E.U. San Pablo de nuestras clases de programación e iniciación a Java. Tras el descanso vacacional, hemos dedicado la clase a un contenido ameno, divertido y muy entretenido para nuestros alumnos, la creación de mods, de tal forma que postergamos para la próxima semana la programación en Java, [...]
¡Hola a todos! Una semana más, seguimos aprendiendo cosas nuevas en las clases extraescolares de programación de videojuegos en el CEIP Miguel de Cervantes. Después de una merecidas vacaciones de Semana Santa hemos vuelto con pilas recargadas y dispuestos a realizar un nuevo proyecto de Scratch, este consistirá en pensar una escena de la película o [...]
Una semana más, desde ConMasFuturo, contamos la actualidad educativa de nuestras clases de programación con Scratch desde el colegio Caude. Esta semana comencé con la idea de iniciar un nuevo proyecto, pero no fue posible. Los alumnos querían seguir rematando detalles de su "space invaders" como por ejemplo, que el juego no sea infinito, y así lo hicimos. [...]