Hola a tod@s! Esta semana los chicos y chicas del colegio Estudiantes las Tablas han empezado un nuevo proyecto de scratch, ¡un proyecto que nos ayude a cuidar el medio ambiente! Cada chico realizara un proyecto libre de scratch con la única condición de que su temática sea sobre el cuidado del medio ambiente, este proyecto nos llevara [...]
¡Hola a todos! Una semana más, seguimos aprendiendo cosas nuevas en las clases extraescolares de programación de videojuegos en el CEIP Miguel de Cervantes. Para esta semana hemos empezado un proyecto nuevo con scratch, unos grandes fuegos artificiales, Hemos comenzado eligiendo un escenario apropiado para que se vean bien los fuegos, luego hemos dibujado un cohete [...]
¡Buenas! Esta semana hemos variado un poco el ritmo de las clases para poder ver dos materias muy interesantes para los chavales: Seguridad y Trabajo en equipo El martes nos dedicamos a investigar un poco los entresijos de internet a través de una explicación que les había preparado, dándoles muchos consejos de ciertos sitios web [...]
Bienvenido una semana más a la clase extraescolar de programación chupete de Conmásfuturo en el CEIP Carmen Hernández Guarch, hemos terminado nuestro proyecto de Scratch y hemos experimentado con los Makey Makey. Hemos terminado la historia y para ello hemos aprendido un bloque nuevo de Scratch que es el ir a x e y, que [...]
¡Buenos días! Esta semana en las clases extraescolares de programación con Minecraft en el colegio Estudiantes Las Tablas creamos un arma de fuego y utilizamos una dinámica de creatividad para hacer un pequeño mapa de aventuras. El mod que creamos esta semana se basaba en hacer un arma que lanzase flechas a gran velocidad y la textura [...]
¡Buenos días! Esta semana en las clases extraescolares de programación con Scratch en el colegio Santa María de Yermo empezamos a hacer nuestro propio juego de coches desde una vista aérea. Para ello lo primero que hicimos fue buscar un dibujo de un coche en las imágenes de Google. Lo buscamos directamente en formato png y [...]